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专业外语

课程代码:SS161001

课程负责人: 佟月华
共建教师:
课程建设:校级精品课程 开课学院:教育与心理科学学院

开课时间:2018年05月07日 学习人数:21人
有效时间: 永久有效 评分:
课程简介

专业外语是国内外心理学专业研究生的专业必修课,是专业学位课。专业外语着重培养学生阅读心理学英文文献的技能和能力,要求学生掌握基本的心理学专业英文文章的写作规范和技巧,掌握外文资料检索技巧,掌握心理学专业英语知识,掌握常用的心理学词汇,掌握快速阅读心理学外文资料的技能,提高学生心理学专业翻译技能,为将来从事心理学科研工作奠定基础。

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教学大纲

一、教学目的

1 学习外文资料检索技巧

2 学习心理学专业英语知识

3 掌握快速阅读心理学外文资料的技能

4 提高心理学专业翻译技能

5 掌握心理学专业英文文章的写作规范和技巧

二、教学内容及学时分配

单元一:心理学基本知识(16课时)

1.    Introduction to Psychology

2.    Research Methods in Psychology

3.    Sensation and Perception

4.    Learning

5.    Memory

6.    Intelligence and Intelligence Assessment

7.    Life-span development

8.    Motivation and emotion

9.    Personality Theories

10.  Stress and health

11.  Psychological Disorders

12.  Psychotherapy

单元二:技能培养(6课时)

1 外文资料检索专题(2课时)

2 英文摘要的写作规范专题(2课时)

3 英文文章的写作规范专题(2课时)

单元三:专题研究(10课时)

1 学习障碍研究专题:学习障碍类型、诊断、特点及其干预(2课时)

2 心理咨询与心理治疗研究专题(2课时)

3 人格心理研究专题(2课时)

4 其他自选研究问题(4

三、教学方法

在教学方法上,本课程采用集中授课、课堂研讨、个人陈述、个人研习和小组作业相结合的教学方式。《专业外语》通过多媒体课件、教学录像、研究论文的灵活运用,促进学生的知识学习和能力提升。课程组教师编制多媒体课件,收集相关的录像、影片和与实践教学有关资料,在课堂上加以运用,或提供给学生课后自学,以增进学生的理解力。本课程采用形式多样的授课方式,包括:讲课与讨论相结合、讲授与自学相结合、理论探讨与研究实践相结合等。教学方式富有启发性,能充分调动学生的积极性。本课程以学生的研究性学习为重点,注重培养学生的科学精神和独立从事科学研究的能力。

四、教材

Psychology and Life 原版影印心理学教材,北京大学出版社,20087

Advanced Psychology through Diagrams. Shanghai Foreign Language Education Press. 2014

五、主要教学参考书目

《现代英汉心理学词汇--心理学丛书

作者:张厚粲 孙晔 石绍华

中国轻工业出版社,20025

《英汉心理学词典》

作者:凌文辁 芳俐洛 主编

机械工业出版社,20004

 

EBSCO全文数据库(济南大学数字图书馆)

中国学术期刊全文数据库(济南大学数字图书馆)

 

心理学期刊(英文)

Annual Review of Psychology

Journal of School Psychology

Journal of Counseling Psychology

Journal of Clinical Psychology

Journal of Educational Psychology

Journal of Learning Disabilities

Child Development

British Journal of Developmental Psychology

Developmental Psychology

School Psychology International

Journal of Cross-cultural Psychology

Journal of Social Psychology

Journal of Counseling and Development

Journal of Abnormal Child Psychology

British Journal of Educational Psychology

 

心理学期刊(中文)

心理科学进展

心理学报

心理科学

心理学探新

心理发展与教育

中国临床心理学杂志

心理与行为研究

人大复印资料《心理学》

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授课计划

济南大学研究生课程授课计划书

2016/2017学年第2学期)

课程编号:   SS161001   课程名称:_______专业外语                 学时: 32  学分: 1.5           

课程性质:  1、学位课    2、非学位课       教室类型: 1、多媒体  2、普通教室  3、实验室 

具体考核要求

相关规定:非学位课程一般为考查课,考核方式由任课教师根据课程要求自行确定。学位课程一般应闭卷考试,如需要开卷考试,任课教师须提前提交书面申请,经研究生处批准后方可开卷考试。学位课成绩以考试成绩为主,平时成绩不得超过40%    

考核形式: 1、考试   2、考查;     成绩构成:1、平时成绩占:40 % 2、期末成绩占60 %

教材及主要参考书:

  1. Advanced Psychology through Diagrams. Shanghai Foreign Language Education Press. 2011
  2. Psychology and Life 原版影印心理学教材,北京大学出版社,20051
  3. 《现代英汉心理学词汇--心理学丛书 作者:张厚粲 孙晔 石绍华,中国轻工业出版社,20025
  4. 《英汉心理学词典》 作者:凌文辁 芳俐洛 主编,机械工业出版社,20004
  5. 心理学期刊

Annual Review of Psychology

Journal of School Psychology

Journal of Counseling Psychology

Journal of Clinical Psychology

Journal of Educational Psychology

Journal of Learning Disabilities

Child Development

British Journal of Developmental Psychology

Developmental Psychology

School Psychology International

Journal of Cross-cultural Psychology

Journal of Social Psychology

Journal of Counseling and Development

Journal of Abnormal Child Psychology

British Journal of Educational Psychology

心理科学进展

心理学报

心理科学

心理学探新

心理发展与教育

中国临床心理学杂志

心理与行为研究

人大复印资料《心理学》

任课教师签名:                        分管院长签名                  

济南大学研究生课程授课计划书(续表)

课次

授课

时间

时数

授课内容摘要

授课

方式

课外

要求

1

1

4

阐明本课程的教学内容和教学目的,以及本学期的基本任务和所需要掌握的学习技能和技巧。

介绍心理学的基本知识和心理学的研究方法,以及心理学感知觉方面的知识。

集中授课

课题研讨个人研习

自学心理学基本知识查阅相应文献

2

2

4

讲授外文资料的检索技巧和方法;使学生明确心理学领域的中文和英文资料和数据库。

学生联系自己的学习经历和过程讲授有关学习方面的心理学知识,并且在课堂上互相进行讨论,最后对其进行补充和概括。

集中授课

课题研讨

个人研习

自学心理学基本知识

查阅相应文献

3

3

4

学生组织材料讲授有关记忆方面的心理学知识,然后再组织学生进行讨论,最后对其进行点评和概括。

讲授心理学英文摘要的写作规范和写作技巧,可以提高对心理学外文资料的阅读速度和技能。

集中授课

课堂研讨

个人研习

练习检索的技巧方法

查阅相应文献

4

4

4

学生讲授有关智力及智力评估方面的心理学知识,并且在课堂上互相进行讨论,最后对其进行点评和概括。

学生讲授有关生命周期发展方面的心理学知识,并且在课堂上互相进行讨论,最后对其进行点评和概括。

集中授课课堂研讨

个人研习

自学心理学基本知识查阅相应文献

5

5

4

学生联系实际讲授有关动机和情感方面的心理学知识,并且在课堂上互相进行讨论,最后对其进行点评和概括。

讲授心理学英文文章的写作规范和写作技巧,提高学生的英语专业技能。

集中授课课堂研讨

个人研习

查阅相应文献

6

6

4

对人格理论、应激和健康、心理障碍、心理治疗及社会心理方面的主要观点和主要理论进行概括学习,在以后的几周内针对具体专题进行学习。

应对理论、应对方式与心理健康的关系。

集中授课课堂研讨

个人研习

专题文章翻译

7

7

4

讲授心理咨询与心理治疗的各种流派体系的主要理论观点,以及最近的发展的新观点,使学生比较全面、系统把握心理咨询与治疗的知识。

集中授课

课堂研讨

个人研习

文章摘要翻译

查阅相应文献

8

8

4

讲授学习障碍的类型、特点、诊断标准和方法及其如何干预等方面的知识。

复习考试

集中授课

课堂研讨

个人研习

专题文章翻译

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教学团队

本课程教学团队由7位教师组成,是一支年龄、职称结构合理、教学能力突出、教学改革与创新成果显著的教学团队。近5年来教学团队教师主持承担教育部人文社科项目、山东省社会科学规划研究项目、山东省高等教育教学改革项目、山东省软科学项目、山东省高校人文社科规划项目、山东省教育科学规划项目等,发表科研及教学论文100余篇,获得国家高等教育教学成果奖、省部级教学成果奖和省部级科研奖励多项。4位教师分别多次获得济南大学本科教学贡献奖,1位教师为山东省教学名师,6位教师为研究生导师。