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高等有机化学

课程代码:SS051023

课程负责人: 崔玉
共建教师:
课程建设:省级优质课程 开课学院:化学化工学院

开课时间:2018年06月05日 学习人数:85人
有效时间: 永久有效 评分:
课程简介

  高等有机化学是化学及相关专业高年级学生重要的专业基础课程,是论述有机化合物的结构、反应、机理及它们之间关系的科学,对整个有机化学起着理论指导作用。 同时其内容与生命、材料环境、能源等多种学科密切相关。

  高等有机化学对有机化合物的结构、有机反应机理进行了较为系统的讨论。通过本课程的学习,使学生能系统掌握有机立体化学的基本知识和基本理论,对有机化合物的基本中间体— 碳正离子,碳负离子,自由基的产生、性质和反应有一个初步而系统的掌握。能较为系统地掌握有机化学中的重要反应,包括亲核取代反应,芳环上的取代反应、碳碳重键的加成、碳氧重键加成、消除反应、自由基反应和有关分子重排的反应机理及影响因素。熟悉轨道对称性守恒的原理及其在光化和协同反应中的应用。

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教学大纲

高等有机化学(教学大纲)

Advanced Organic Chemistry

 

课程编号:051002

周学时:3

总学时:54

学分:3

开课单位:化学化工学院

一、教学目的

《高等有机化学》是化学各专业研究生的专业基础理论课。本课程主要研究有机化学领域内的结构理论与反应理论,通过本课程的学习为学生以后的科研工作与继续深造打下牢固

的理论基础。通过对该领域内某些重大成果的研究思路与研究方法的分析,开发学生的创造

性思维。

二、课程的基本要求

1. 要求学生掌握高等有机化学的基本理论:

2. 掌握有机结构理论和反应理论。

3. 掌握研究有机物的基本方法与基本思路。

4. 掌握重要有机反应的机理

5. 具备分析影响反应活性的因素的能力

三、教学内容、学时分配及讲授方法

第一章  有机化合物结构理论             建议学时:12学时

第一节  共价键                            

第二节  有机化学中的电子效应和空间效应    

第三节  酸碱理论                          

 授课方法:课堂讲授与学生自学相结合,辅以讨论与提问

第四节  芳香性理论               

第一节  芳香性、非芳香性、反芳香性、同芳香性及反同芳香性的判断

第二节  Y芳香性

第三节  方克酸类(选讲)

第四节  二茂铁类物质

第五节  芳香性在有机化学中的应用

 授课方法:学生查阅资料的基础上,以学生讲授讨论为主辅以教师讲授、总结

第二章 立体化学                     建议学时:3学时

第一节  有机分子的异构体

第二节  有机分子的构象

第三节  手性和手性合成

授课方法:课堂讲授与学生自学相结合,辅以讨论与提问

第三章 有机化学反应机理的研究              建议学时:4学时

第一节  热力学与反应方向

第二节  动力学与反应活性、选择性

第三节  反应机制

第四节  反应活泼中间体

第五节  有机反应机制的研究方法

授课方法:课堂讲授与学生自学相结合,辅以讨论与提问

第四章  亲核取代反应机理                建议学时:4学时

第一节 亲核取代反应概述

第二节 单分子亲核取代反应

第三节 双分子亲核取代反应

第四节 分子内的亲核取代反应

第五节 邻基参与效应

授课方法:课堂讲授与学生自学相结合,辅以讨论与提问

第五章  亲电取代反应                  建议学时:4学时

第一节  饱和碳原子上的亲电取代反应

第二节  苯环上的亲电取代反应

第三节  稠环芳烃的亲电取代反应

第四节  其他芳香烃上的亲电取代反应

第五节  反应实例

授课方法:课堂讲授与学生自学相结合,辅以讨论与提问

第六章  亲电加成反应                  建议学时:4学时

第一节  碳-碳双键的亲电加成反应

第二节  炔烃和丙二烯类的亲电加成反应

第三节  共轭二烯烃的亲电加成反应

第四节  亲电加成反应在有机合成中的应用

授课方法:课堂讲授与学生自学相结合,辅以讨论与提问

第七章 亲核加成反应                   建议学时:5学时

第一节  碳-碳双键的亲核加成反应

第二节  碳-碳三键的亲核加成反应

第三节  羰基亲核加成反应

第四节  羧酸衍生物与亲核试剂的反应

第五节  金属氢化物与羰基的亲核加成反应

第六节  α,β-不饱和羰基化合物的亲核加成反应

第七节  碳-氮重键的亲核加成反应

第八节  分子内的自催化亲核加成反应(选讲)

授课方法:课堂讲授与学生自学相结合,辅以讨论与提问 

第八章 消除反应                          建议学时:4学时

第一节  消除反应的分类

第二节  消除反应的历程

第三节  消除反应的取向

第四节  影响消除反应的因素及消除反应与取代反应的竞争

第五节  消除反应的立体化学

第六节  热消除反应

第七节  各种消除反应(选讲)

授课方法:课堂讲授与学生自学相结合,辅以讨论与提问

第九章 分子重排反应                   建议学时:3学时

第一节  重排反应的分类

第二节  亲核重排

第三节  亲电重排

第四节  芳环上的重排

第五节  自由基重排

授课方法:课堂讲授与学生自学相结合,辅以讨论与提问

第十章 氧化还原反应                   建议学时:3学时

第一节  几种典型的反应历程

第二节  几种典型的氧化还原反应

第三节  授课方法:课堂讲授与学生自学相结合,辅以讨论与提问

第十一章 周环反应                    建议学时:3学时

第一节  引言

第二节  电环化反应

第三节  环加成反应

第四节  σ键迁移

授课方法:课堂讲授与学生自学相结合,辅以讨论与提问

第十二章 自由基和光化学反应               建议学时:3学时

第一节  概述

第二节  几种重要的自由基反应

第三节  光化学反应

第四节  烯烃的光化学

第五节  苯类化合物的光化学

第六节  酮的光化学

授课方法:课堂讲授与学生自学相结合,辅以讨论与提问

第十三章 超分子化学简介                  建议学时:2学时

第一节  大环冠醚

第二节  环糊精

第三节  杯芳烃

第四节  树形化合物

第五节  分子棒

授课方法:课堂讲授与学生自学相结合,辅以讨论与提问

四、先修课程:

   基础有机化学,无机化学、物理化学

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授课计划

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教学团队

团队中6名教师均具有博士学位,教授3名,副教授3名,均已工作五年以上,团队中山东省教学名师1人,济南大学优秀教学奖获得者2人,济南大学青年教学能手获得者1人,研究生导师6人,济南市青年科技奖获得者1人,齐鲁巾帼发明家优秀奖获得者1人, 是一支在多年的教学改革与实践中形成的老中青相结合、职称与知识结构合理、教学质量高的团队。