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计算机技术及体育应用

课程代码:QZ291001

课程负责人: 王瑞静
共建教师:
课程建设:专业学位课程 开课学院:体育学院

开课时间:2020年03月24日 学习人数:7人
有效时间: 永久有效 评分:
课程简介

跨入21世纪的大学生们,面对改革开放的不断深入,科学技术的突飞猛进,具有交流、处理和运用信息的计算机能力已成为21世纪合格人才的重要基础素质。体育事业作为提升国民素质的基本要素之一,在其发展过程中也充分运用了计算机技术,实现了对体育管理、体育锻炼、体育竞技和体育教学的规范化管理,计算机技术的应用也使得体育领域的技术发展得到了快速化的普及。对学生进行《计算机技术与体育应用》主要从音频剪辑、视频剪辑、Word、EXCEL、SPSS、体育摄影和视频录制等体育应用技术方面,进一步提供给学生计算机技术,以此开拓学生视野,提高学生的计算机应用水平,满足将来体育教学和科研工作的需要。

 

 

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教学大纲

《计算机技术及体育应用》教学大纲

Computer technology and sports application

课程编号:QZ291001

开课学期:2

学    时:32

学    分:2

开课单位:体育学院                                  

大纲撰写人:王瑞静

一、教学目的与要求:

跨入21世纪的大学生们,面对改革开放的不断深入,科学技术的突飞猛进,具有交流、处理和运用信息的计算机能力已成为21世纪合格人才的重要基础素质。体育事业作为提升国民素质的基本要素之一,在其发展过程中也充分运用了计算机技术,实现了对体育管理、体育锻炼、体育竞技和体育教学的规范化管理,计算机技术的应用也使得体育领域的技术发展得到了快速化的普及。对学生进行《计算机技术与体育应用》可以开拓学生视野,提高学生的计算机应用水平,满足将来体育教学和科研工作的需要。

二、教学内容、学时分配

第一章 常用计算机软件及体育应用 (10课时)

第一节音频编辑:录制,采样,插接,柔和技术及操作应用(2课时)

   第二节视频编辑:定义,录取,角度的技术及操作,具体表现在体育中的具体应用(2课时)

第三节Word 、Excel、PPT等软件在操作中的常用技术及问题解决(2课时)

第四节视频、音频及文字组合:根据体育工作的需要完成不同情况下体育视频与音频的编辑(2课时)

第五节学生根据自己的研究方向现场制作小视频,老师对学生的简短视频进行点评(2课时)

第二章 体育统计与Spss应用

第一节体育统计学概述、Spss软件概述(2课时)

第二节Spss统计操作常用菜单应用  文件(File); 编辑(Edit) ;视图(View) ;数据(Data) ;转换(Transform) ;统计分析(Analyze ) ;作图(Graphs) ;工具(Utilities) ;窗口转换(Windows);帮助(Help)  (2课时)

第三节Spss统计操作——统计检验及方差分析,多元回归分析(2课时)

第三章 体育测量与评价(14课时)

第一节体育测量基本知识——概念、量表、体育测量的可靠性、有效性(2课时)

第二节体育评价的基本理论——评价的基本形式、评价标准类型、评价量表(2课时)

第三节测验的编制与实施——测验编制的基本原则、测验编制的基本程序、有关成套测验编制的问题(2课时)

第四节体育测量的科学性——测验难度及区分度、测量可靠性(2课时)

第五节身体形态测量与评价——速度、力量、耐力、柔软、协调等素质测量与评价(2课时)

第六节情感与个性的测量与评价——体育运动中的情感测量,体育运动中的个性测量、社会适应能力评价(2课时)

第七节运动员选材的测量与评价——运动员选材的任务、体育运动中的个性测量(2课时)

研究报告展示与汇报(2课时)

 

三、教学方式

以课堂讲授为主,课堂讨论、线上学习和课下自学为辅。

四、考核方式

考核方式以平时成绩和卷面考试相结合的考核办法,平时成绩占40%,包括考勤(10%)、实践(40%)、论文(50%)。考试成绩60%,为理论考试(开卷)。

五、先修课程:

1.《运动生理学》,邓树勋,高等教育出版社,2009.6

2.《运动解剖学》,李世晶,高等教育出版社,2010.7

 

六、教材及教学参考资料(教材、推荐书目、推荐期刊文章、学习网站等):

教材:张文彤. SPSS统计分析基础教程[M],高等教育出版社,2017.4

(二)推荐书目

肖永亮,石雪飞.数字音频编辑Adobe Audition CS6[M],电子工业出版社,2017.4

 

(三)推荐期刊文章

 

(四)学习网站 研课堂,微信和QQ平台

(五)其它

 

 

大纲撰写人:       王瑞静

撰写日期:2020年1月20日

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