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生物与生态修复技术

课程代码:QZ131010

课程负责人: 王惠
共建教师:
课程建设:省级优质课程 开课学院:水利与环境学院

开课时间:2020年10月03日 学习人数:82人
有效时间:开始:2021-08-30   截止:2022-01-16 评分:
超过学习截止日期,不允许加入和购买
课程简介

生物与生态修复技术是对环境工程专业学位研究生开设的一门专业学位课程。该课程中学时32学时,学分2学分。课程开设学期为秋季学期。该课程主要讲授污染环境生物与生态修复的原理及当前主要的生物生态修复技术。具体内容包括微生物修复的原理、植物修复的原理、大气、水体与土壤环境介质重金属与有机污染的生物修复技术。通过该课程的学习,学生掌握生物与生态修复领域主要的概念、原理及生物生态修复的前言技术及应用,通过案例分析和专题讲座,学生具备利用生物与生态修复技术设计修复方案和进行修复实践的能力。

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教学大纲

                     生物与生态修复技术课程大纲

     The techniques of biological and ecological remediation

课程编号:QZ131010

开课学期:秋季学期

学    时:32

学    分:2

开课单位:水利与环境学院                                  

大纲撰写人:王惠;杨宝山

一、教学目的与要求

生物与生态修复技术是环境工程专业学位研究生开设的专业学位课程。通过该课程的学习,学生了解污染环境生物与生态修复的基本理论,掌握当前污染环境生物与生态修复的主要技术及其进展,并通过案例分析与专题讲座,学生具备设计污染环境生物与生态修复方案的能力,同时具备针对不同的污染环境(大气污染环境、水体污染环境与土壤污染环境、矿区污染环境)进行生物与生态进行修复实践的能力。

通过该课程的学习,要求环境工程的研究生能够在了解生物生态修复的基本理论的基础上,掌握不同污染环境生物与生态修复的分析方法,针对不同的污染环境不同的污染物设计和制定生物与生态修复方案,并将生物学原理与生态学原理应用到环境污染问题解决中。此外,还要求学生通过对该课程的学习跟踪世界生物与生态修复技术的研究前沿,了解国外在此领域的最新动态,开阔研究生的科研视野,提高在环境工程领域的科研实践能力。

二、教学内容、学时分配

第一章 绪论 (2学时)

1.1 生物修复的概念与特点

1.2 生物修复的产生与发展

1.3 生物修复的技术类型

1.4 生物修复的前景及应用

第二章 环境的微生物修复原理(2学时)

2.1微生物的组成

2.2 微生物修复的影响因素

2.3 微生物对有机污染的修复

2.4 微生物对重金属污染的修复

第三章 环境的植物修复原理(2学时)

3.1 植物对有机污染的修复

3.2 植物对重金属污染的修复

第四章 大气的生物修复工程(2学时)

4.1 物理性大气污染物的植物修复原理

4.2 生物性大气污染物的植物修复原理

4.3 化学性大气污染物的植物修复原理

4.4 大气污染物植物修复案例

4.5 大气污染物的综合修复技术

第五章 水体的生物修复工程(6学时)

5.1 水体

5.2 强化水体自然净化技术

5.3 稳定塘净化技术

5.4 人工湿地技术

5.5 土壤渗滤技术

5.5 土壤渗滤技术

5.6 富营养化的生物操纵技术

5.7 河流生态修复

5.8 地下水的生物修复工程

第六章 土壤的生物修复工程(6学时)

6.1 影响土壤中重金属元素植物有效性的因子

6.2 植物对重金属的吸收

6.3 植物中重金属的功能与作用

6.4 重金属元素植物有效性的监测

6.5 土壤重金属污染的生物修复技术

6.6 土壤有机物污染生物修复

第七章 土壤有机污染及其生物与生态修复技术(2学时)

7.1 土壤有机污染

7.2 土壤有机物的生物与生态修复技术

7.3 土壤重金属与有机污染的发展回顾与展望

第八章 大气环境污染及其生物与生态修复工程(6学时)

8.1 大气污染

8.2 大气污染的微生物修复

8.3 大气污染的植物修复

8.4 大气污染的综合修复技术

第九章 生物修复工程设计(6学时)

9.1 生物修复工程设计原理

9.2 生物修复工程设计案例

 

三、教学方式

课堂讲授、课堂讨论、自学与专题讲座相结合。

四、考核方式

最终成绩=期末成绩(闭卷考试)×60%+平时成绩(出勤、作业、课堂表现)×40%

五、先修课程

环境生态学;环境微生物学

六、教材及教学参考资料(教材、推荐书目、推荐期刊文章、学习网站等):

(一)教材

1.《环境生物修复技术与案例》李素英,常英. 2015,中国电力出版社

2.《环境生物修复技术》吴启堂, 陈同斌. 2007, 科学出版社

3.《土壤生态毒理学和环境生物修复工程》 闵九康, 2013, 中国农业科学技术出版社

4.《城郊农田土壤复合污染与修复研究》 骆永明,2012,科学出版社

(二)参考期刊与杂志有:

《Environmental Science & Technology》(EST)

《Environmental Pollution》(EP)

《Journal of Environmental Management 》

《 Environmental Management 》《Ecology》

《Frontiers in Ecology and the Environment 》

《Journal of Hazardous Material》《Bioremediation Journal》(二)推荐书目

(三)推荐期刊文章

Olcay F., SagbanT. Impacts of wastewater sludge amendments in restoring nitrogen cycle in

p-nitrophenol contaminated soil [J]. Journal of Environmental Sciences, 2011, 23(4): 616–623.

Zhang X., Li X. Zhang C., Li X. Zhang H. Ecological risk of long-term chlorimuron-ethyl application to soil microbial community: an in situ investigation in a continuously cropped soybean field in Northeast China [J]. Environmental science and pollution research international, 2011, 18(3): 407-415.

(四)学习网站

http://business.er-china.com/index.php?m=yp&c=com_index&userid=260;

http://www.er-china.com/

(五)其它

大纲撰写人:王惠                             

撰写日期:2020年9月1日

大纲审定人:                

审定日期:       年    月    日

                                                  学院盖章

展开
授课计划

教学

学时数

主要授课内容

授课

方式

课外

要求

授课

教师

1

3

2

第一章 绪论

一、生物修复的概念与特点

二、生物修复的产生与发展

三、生物修复的技术类型

教师主讲

阅读环境污染治理的文献

王惠

2

4

2

第一章 绪论

四、生物修复的案例分析引入

五、生物修复的前景及应用

六、围绕生物与生态修复与其它修复技术比较

教师主讲

研讨会

总结生物修复方法与原理

王惠

3

5

 

第二章 生物与生态修复的生物学基础

一、环境自净作用的生物学基础

二、生物与生态修复的生物类型

 

教师主讲

复习水体自净的作用过程

 

4

6

2

第二章 生物与生态修复的生物学基础

三、生物的代谢过程

四、影响生物生长与代谢的环境因子

五、影响生物与生态修复技术的生物因子

教师主讲

研讨会

查阅有关生物代谢与污染的关系

教师主讲

研讨会

5

7

2

第三章 环境修复中微生物修复原理

一、生物修复中微生物的选择

二、微生物修复效果的影响因素

 

教师主讲

复习环境毒理学知识点

王惠

6

8

2

第三章 环境修复中微生物修复原理

三、微生物对有机污染的修复

四、微生物对重金属污染的修复

五、微生物修复的案例讨论

教师学生研讨会

Seminar

影响微生物功能的环境因素

王惠

7

9

2

第四章 环境修复中植物修复的原理

一、植物修复的定义

二、环境修复植物资源的选择

三、植物修复的机制

四、植物对有机污染的修复

教师主讲

阅读土壤污染的相关文献

王惠

8

10

2

第四章 环境修复中植物修复的原理

五、植物对重金属污染的修复

六、植物修复案例的研讨

教师主讲

研讨会

查阅土壤重金属污染的文献

王惠

9

11

2

第五章 水体污染及其生物与生态修复工程

一、水体

二、强化水体自然净化技术

三、稳定塘净化技术

教师主讲

总结

与理解农药是“双刃剑”

杨宝山

10

12

2

第五章 水体污染及其生物与生态修复工程

四、人工湿地技术

五、土地渗滤技术

教师主讲

查阅总结真菌的类型

王惠

11

13

2

第五章 水体污染及其生物与生态修复工程

六、富营养化的生物操纵技术

七、河流生态修复

教师主讲

查阅

水体主要的污染物及其修复

王惠

12

14

2

第五章 水体污染及其生物与生态修复工程

八、地下水的生物修复工程

九、水体生物与生态修复技术的研讨(回顾与展望)

教师主讲

研讨会

 

查阅湿地污水治理的案例

王惠

13

15

2

第六章 土壤的重金属污染及其生物修复

一、土壤

二、土壤重金属污染的毒性影响

三、土壤重金属污染的生物与生态修复技术

教师主讲

总结表面活性剂的应用

王惠

14

16

2

第七章 土壤有机污染及其生物与生态修复技术

四、土壤有机污染

五、土壤有机物的生物与生态修复技术

六、土壤重金属与有机污染的发展回顾与展望

研讨会

阅读

除莠剂的毒理作用文献

杨宝山

15

17

2

第八章大气环境污染及其生物与生态修复工程

一、大气污染

二、污染大气的微生物修复

三、污染大气的植物修复

四、大气污染的综合修复技术

教师主讲

查阅大气污染生物与生态修复的应用的研究文献

王惠

16

18

2

第九章 生物与生态修复工程设计

一、生态恢复与恢复生态学

二、生物与生态修复工程设计原理

三、生物与生态修复工程案例分析

教师与学生讨论

 

复习所有课程,讨论生物生态修复的前景与限制

杨宝山

填表说明:

1.严格对照各年级研究生培养方案及各学位课教学大纲填写 ,A4纸打印。2.“课次”应按授课顺序填写,如1,2,……。3.教学周,按照课程表及每学期的校历填写。4.“授课方式”填写如“面授”“案例教学”“专题研讨”“实践实验”“线上教学”等,5.“实践实验”课要注明教学地点。6.“课外要求”要针对授课内容做出明确要求。7.课程负责人打印一份纸质材料报分管院长审核,审核通过后交学院研究生秘书存档。8.“授课教师”和“学时数”应与各学期备案的教学计划一致。

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教学团队

本课程教学团队由三位教师组成,其中正教授1名,副教授2名,均具有博士学位。三位教师年龄结构和学缘结构合理,具有丰富的教学经验。