鉴于信息技术的迅速发展，研究领域的不断拓展，跨学科、翻转课堂、慕课等先进理念的不断渗透，本课程教学主要从以下几个方面进行了改革：

      1．教学内容的优化整合：关注本学科学术发展前沿，及时优化、补充教学内容，做到课程信息的不断更新。

       2．教学方法的科学更替：本着提高课堂教学效果的目的，采用适合学生和学科实际的教学方法，做到传统与现代、单一与多元、教师教和学生参与、教师为主导与学生为主体的完美结合。

       3．“过程性+终结性”教学评价模式：本课程采用“过程性评价与终结性评价”相结合的评价模式，“过程评估”为学生的平时成绩，其观测点包括：课堂表现、出勤率、论文、读书报告、课堂展示等内容，平时成绩为100分，以40%计入总分。“终结性评价”为闭卷考试，考试试卷总分是100分，以60%计入总分。